Новини проекту
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!

Юні дослідники

Дата: 25 лютого 2021 о 07:00, Оновлено 25 лютого 2021 о 07:04
172 перегляда

Відкритий урок

11 лютого 2021 року в 3-А класі (вчитель Хмара С.М.) Вільнянської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1 був проведений відкритий урок «Я досліджую світ» на тему: «Збереження органів чуття». На початку уроку діти, дістаючи з Чарівного наплічника цеглинки LEGO , погрупувались в кольорові «смачні» групи. Гадаючи на пелюстках «Ромашки Блума» закріпили свої знання з теми: «Організм людини». Готуючись до відкриття нових знань, заповнювали таблицю ЗХД. Працюючи в групах учні досліджували предмети, їх запахи, обгортки, зовнішні ознаки, функції органів чуття, демонстрували за макетами механізм дії дихальної системи. Розв’язуючи рівняння та вирази, знаходили довжини органів систем, кількість ароматів, що може запам’ятати ніс, працювали з вимірювальними приладами. Протягом уроку діти оцінювали роботу своєї групи, власну (свою) участь у команді, індивідуальну роботу. Наприкінці уроку (під час рефлексії) учні із задоволенням «оживили» сердечка органами чуття.

https://drive.google.com/drive/folders/1wW7-Qg08j09p8z31Acy3S9TtpyPS9ijB?usp=sharing

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.